综合评分法

适用范围

包1：渔业省级示范班

综合评分表

评审因素

计分因素

分值

计分标准

技术部分

(F1)

培训方案

30

根据投标人针对本项目所提供的培训方案进行综合评价,方案内容包括但不限于①培训组织方案；②课堂教学；③实习实训方案；④跟踪服务方案；⑤培训学时具体安排。方案培育内容完整，课程设置科学，课时安排合理，课本选用精准，理论实训结合紧密，跟踪服务现实可行，培育思路简单清晰，绩效目标实现可期，语句通顺，文字精准，各项措施完全符合项目要求的计60分。方案内容缺项或者与项目需求不一致或没有关联性、语句不通、表述不清、内容空洞、逻辑混乱、前后矛盾、存在歧义，每发现1处扣3分，扣完为止。

商务部分

(F2)

师资配置

30

投标人拟投入本项目的专职及兼职教师团队不少于15人（含本数），且同时满足①培育内容相关专业正高或者教授以上职称人数不少3个,计10分；②培育内容相关专业高级职称人员占比不少于总人数1/2，计10分；③培育内容相关专业中级及以上职称人员占比不少于总人数2/3的，计10分。

注：（1）须提供职称证书扫描件；（2）上述人员须提供聘任证书（或聘任合同）扫 描件（聘任证书或聘任合同签订时间必须在2024年11月1日之前）；（3）提供的相关资料须加盖投标人公章，否则不计分。

技术部分

(F1)

培训方案

30

根据投标人针对本项目所提供的培训方案进行综合评价,方案内容包括但不限于①培训组织方案；②课堂教学；③实习实训方案；④跟踪服务方案；⑤培训学时具体安排。方案培育内容完整，课程设置科学，课时安排合理，课本选用精准，理论实训结合紧密，跟踪服务现实可行，培育思路简单清晰，绩效目标实现可期，语句通顺，文字精准，各项措施完全符合项目要求的计30分。方案内容缺项或者与项目需求不一致或没有关联性、语句不通、表述不清、内容空洞、逻辑混乱、前后矛盾、存在歧义，每发现1处扣3分，扣完为止。

商务部分

(F2)

师资配置

30

投标人拟投入本项目的专职及兼职教师团队不少于15人（含本数），同时满足①培育内容相关专业正高或者教授以上职称人数不少3个；②培育内容相关专业高级职称人员占比不少于总人数1/2；③培育内容相关专业中级及以上职称人员占比不少于总人数2/3的；计30分，本项最高计30分。任有一项达不到的扣10分，扣完为止。

注：（1）须提供职称证书扫描件；（2）上述人员须提供聘任证书（或聘任合同）扫 描件（聘任证书或聘任合同签订时间必须在2024年11月1日之前）；（3）提供的相关资料须加盖投标人公章，否则不计分。

综合评分法

适用范围

包2：新型经营主体发展粮油产业能力提升班

综合评分表

评审因素

计分因素

分值

计分标准

商务部分

(F2)

师资配置

30

投标人拟投入本项目的专职及兼职教师团队不少于15人（含本数），且同时满足①培育内容相关专业正高或者副教授以上职称人数不少5个；②培育内容相关专业高级职称人员占比不少于总人数1/3；③培育内容相关专业中级及以上职称人员占比不少于总人数2/3的，计15分；任有一项达不到的扣5分，扣完为止。

注：（1）须提供职称证书扫描件；（2）上述人员须提供聘任证书（或聘任合同）扫描件；（3）提供的相关资料须加盖投标人公章，否则不计分。

商务部分

(F2)

师资配置

30

投标人拟投入本项目的专职及兼职教师团队不少于15人（含本数），同时满足①培育内容相关专业正高或者副教授以上职称人数不少5个；②培育内容相关专业高级职称人员占比不少于总人数1/3；③培育内容相关专业中级及以上职称人员占比不少于总人数2/3的，计30分，本项最高计30分。任有一项达不到的扣10分，扣完为止。

注：（1）须提供职称证书扫描件；（2）上述人员须提供聘任证书（或聘任合同）扫描件；（3）提供的相关资料须加盖投标人公章，否则不计分。

综合评分法

适用范围

包4：乡村治理与社会事业发展带头人班

综合评分表

评审因素

计分因素

分值

计分标准

技术部分

(F1)

培训方案

30

根据投标人针对本项目所提供的培训方案进行综合评价,方案内容包括但不限于①培训组织方案；②课堂教学；③实习实训方案；④跟踪服务方案；⑤培训学时具体安排。方案培育内容完整，课程设置科学，课时安排合理，课本选用精准，理论实训结合紧密，跟踪服务现实可行，培育思路简单清晰，绩效目标实现可期，语句通顺，文字精准，各项措施完全符合项目要求的计60分。方案内容缺项或者与项目需求不一致或没有关联性、语句不通、表述不清、内容空洞、逻辑混乱、前后矛盾、存在歧义，每发现1处扣3分，扣完为止。

商务部分

(F2)

师资配置

30

投标人拟投入本项目的专职及兼职教师团队不少于15人（含本数），且同时满足①培育内容相关专业正高或者教授以上职称人数不少3个,计10分；②培育内容相关专业高级职称人员占比不少于总人数1/2，计10分；③培育内容相关专业中级及以上职称人员占比不少于总人数2/3的，计10分。

注：（1）须提供职称证书扫描件；（2）上述人员须提供聘任证书（或聘任合同）扫 描件（聘任证书或聘任合同签订时间必须在2024年11月1日之前）；（3）提供的相关资料须加盖投标人公章，否则不计分。

综合评分法

适用范围

包4：乡村治理与社会事业发展带头人班

综合评分表

评审因素

计分因素

分值

计分标准

技术部分

(F1)

培训方案

30

根据投标人针对本项目所提供的培训方案进行综合评价,方案内容包括但不限于①培训组织方案；②课堂教学；③实习实训方案；④跟踪服务方案；⑤培训学时具体安排。方案培育内容完整，课程设置科学，课时安排合理，课本选用精准，理论实训结合紧密，跟踪服务现实可行，培育思路简单清晰，绩效目标实现可期，语句通顺，文字精准，各项措施完全符合项目要求的计30分。方案内容缺项或者与项目需求不一致或没有关联性、语句不通、表述不清、内容空洞、逻辑混乱、前后矛盾、存在歧义，每发现1处扣3分，扣完为止。

商务部分

(F2)

师资配置

30

投标人拟投入本项目的专职及兼职教师团队不少于15人（含本数），同时满足①培育内容相关专业正高或者教授以上职称人数不少3个；②培育内容相关专业高级职称人员占比不少于总人数1/2；③培育内容相关专业中级及以上职称人员占比不少于总人数2/3的，计30分，本项最高计30分。任有一项达不到的扣10分，扣完为止。

注：（1）须提供职称证书扫描件；（2）上述人员须提供聘任证书（或聘任合同）扫 描件（聘任证书或聘任合同签订时间必须在2024年11月1日之前）；（3）提供的相关资料须加盖投标人公章，否则不计分。